返校遊戲日！為孩子撐住每一個遊戲的機會！
近年特公盟持續遊戲對孩子發展的重要性，然而我們觀察到目前台灣社會，形成兒童遊戲環境的4個要素正急遽地退化，包括：
● 遊戲時間(休憩時間和自由時間)
● 遊戲素材(遊具、玩具和可玩物件)
● 遊戲夥伴(朋友、鄰居、夥伴和家庭成員等)
都市化導致孩子可跑跳活動空間越來越受限，加上課業壓力，遊戲時間越來越少，遊具挑戰性／可玩性跟以前比大幅降低，最後隨著少子化趨勢，連可以一起玩的玩伴都越來越少，可以說是形成遊戲要素「#四大皆空」的危機。
平時孩子們待最久時間的地方，就是學校。但在校園中，顧慮學生安全，大多數學校禁止學生在走廊上嬉戲、跑跳。且學生的下課時間是短暫且忙碌，可能因學業雜務而縮限下課時間。
世界兒童人權協會提到，「玩」應該納入行事曆，兒童遊戲環境的4個要素，是要刻意安排，才有機會完成孩子們「玩」的心願。
校園對兒童來說仍是最熟悉、最容易找到玩伴的地方。既然平常沒有時間玩，那我們就利用暑假來玩吧！返校日不是只有打掃，也可以是遊戲日！
特公盟向臺北市國小學生家長會聯合會(小聯會)提出這個「返校遊戲日」構想，獲得正向回饋，北市銘傳國小成為首辦「返校遊戲日」的校園！
利用校園空間的近便性，創造多元遊戲空間，舉辦自由遊戲活動、提供遊戲素材，讓學生透過遊戲互動，增進學生人際關係與創造力。
同時鼓勵教職、父母長輩們同樂，提供機會強化親師之間的互動、理解，與學生之間的情感，對於未來的親師關係多有助益。
今天的遊戲項目除了有自由彩繪、紙箱創作、夢幻泡泡、踢拖鞋大賽，炎炎夏日一定要有清涼水球區、特別推出曲棍球冰塊遊戲、碎冰尋寶消暑活動，參與師生超過250人，大家都玩得不亦樂乎不想回家。小孩還直嚷著：這真是瘋狂好玩的一天！
